- Tthấp biết thương hiệu truyện “ Sự tích ngày cùng đêm” cùng các nhân trang bị vào truyện, hiểu nội dung truyện nói về sự thay đổi khung trời vào mức ngày và đêm và những buổi giao lưu của con fan, cây xanh, con vật vào buổi ngày và tối.

Bạn đang xem: Giáo án truyện sự tích ngày và đêm

- Phát triển ngôn từ đến tthấp trải qua trả lời thắc mắc của cô và nói lời thoại của các nhân vật.

- Tphải chăng có chức năng trả lời rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.

Xem thêm: Nên Tắm Nắng Cho Trẻ Đến Mấy Tháng Tuổi Thì Ngừng? Hướng Dẫn Tắm Nắng Cho Trẻ Sơ Sinh Đúng Cách

- Ttốt nói được ngôn từ mẩu chuyện gồm mở đầu, xong xuôi.

2. Kỹ năng:

- Rèn tài năng vấn đáp câu hỏi của cô

- Rèn kỹ năng kể chuyện mang lại trẻ

 


*
quý khách đang coi ngôn từ tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi - Hoạt rượu cồn làm quen thuộc với văn uống học - Truyện: Sự tích ngày cùng đêm, nhằm cài tư liệu về sản phẩm công nghệ chúng ta clichồng vào nút ít DOWNLOAD làm việc trên

HOẠT ĐỘNG HỌCLĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮHoạt rượu cồn làm quen với văn uống họcTruyện: SỰ TÍCH NGÀY VÀ ĐÊXiaoMi MI. Mục đích - yêu thương cầu1. Kiến thức:- Tthấp biết thương hiệu truyện “ Sự tích ngày và đêm” với các nhân trang bị vào truyện, phát âm nội dung truyện nói về sự thay đổi khung trời vào lúc ngày với đêm với những hoạt động của nhỏ tín đồ, cây trồng, con vật vào buổi ngày và đêm.- Phát triển ngữ điệu cho trẻ thông qua vấn đáp câu hỏi của cô và nói lời thoại của các nhân vật.- Tthấp có khả năng trả lời rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.- Tphải chăng nhắc được ngôn từ mẩu truyện tất cả mở đầu, ngừng.2. Kỹ năng:- Rèn năng lực vấn đáp câu hỏi của cô- Rèn khả năng nhắc cthị xã mang đến trẻ3. Thái độ:- Tthấp hứng thú cùng tích cực tyêu thích gia vào hoạt động học tập.- Thông qua câu chuyện trẻ góp tphải chăng biết kết hợp, quyên tâm, chia sẻ, giúp đỡ anh em Lúc gặp khó khăn uống. Biết bảo đảm sức mạnh của mình theo định kỳ sinc hoạt ngày và đêm.II. Chuẩn bị1. Đồ dùng của cô:- Nhạc bài bác hát “ Chikendan”, “ Thật đáng yêu”, “Gà trống thổi kèn”- Hình ảnh về câu chuyện bên trên papowi, máy vi tính, tivi.2. Đồ dùng của trẻ:- Mũ các nhân vật vào chuyện ( gà trống, khía cạnh trời, khía cạnh trăng )- Xốp đến tphải chăng ngồiIII. Tiến hành hoạt độngHoạt cồn của côHoạt rượu cồn của trẻHoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng trúc - Cô reviews cùng với tphải chăng các ô giáo mang lại dự giờ- Cho trẻ chơi trò chơi “Ttách tối, ttách sáng”+ Ttránh tối+ khi nghe giờ con kê gáy ò ó o- Mỗi buổi sáng dậy các bé thường xuyên làm?- Bây giờ cô cùng các nhỏ thuộc thực hiện những hễ tác đó nhé- Cô bật nhạc chichkindan triển khai hễ tác: Tập thể thao, tấn công răng, rửa khía cạnh.- Ttách sáng thì tất cả gì?- Ai hotline ông phương diện ttránh thức dậy?- Ttách về tối có gì?- Gà trống, khía cạnh trăng, khía cạnh ttách tất cả trong một mẩu chuyện, những con tất cả biết sẽ là câu truyện gì không?- Để nhận ra được sự biến đổi bầu trời vào khoảng ngày và tối ra sao, bọn chúng bản thân hãy thuộc lắng nghe cô đề cập câu chuyện “Sự tích ngày cùng đêm” nhé!* Hoạt cồn 1 : Nội dung chuyển động học* Kể cthị trấn và đàm thoạiLần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu nhân vật- Cô vừa đề cập cho những bé nghe câu chuyện gì?- Giảng ngôn từ câu chuyện: Cthị xã nói về khía cạnh trăng, khía cạnh ttránh, con gà trống xương sống với nhau nghỉ ngơi trên ttránh. khía cạnh trăng gồm nón màu trắng, kê trống bao gồm nón red color, phương diện trăng rủ con kê trống thay đổi nón, gà trống không Chịu đựng đổi, khía cạnh trăng tức khắc vứt nón con gà trống xuống phương diện khu đất. con gà trống search ko thấy nón ngay tắp lự hotline mặt ttách, phương diện trời tỏa hầu như tia nắng và nóng, nhờ vào vậy kê trống tìm kiếm thấy nón, con kê trống bay về ttách nhưng không được sức đành ngơi nghỉ lại khía cạnh khu đất. từ bỏ đó trở đi con gà trống luôn luôn dạy sớm nhằm đánh thức khía cạnh trời dậy bạn ta gọi sẽ là ngày. Mặt trăng cảm giác ăn năn hận với xấu hổ chờ phương diện ttách cùng con kê trống đi ngủ mới mở ra người ta hotline đó là đêm.- Để phát âm rõ hơn về câu chuyện mời các nhỏ thuộc hướng lên màn hình xem cùng lắng tai nhé!Lần 2: Cô đề cập truyện lần 2 qua hình ảnh.Đàm thoại- Trò chơi: Ai thông minh- Chia tphải chăng có tác dụng ba đội chơi: Đội con gà trống, team khía cạnh trăng, nhóm khía cạnh ttách.- Ba team lắng nghe thắc mắc của cô ý, team nào nhấp lên xuống sắc đẹp xô nkhô nóng thì dành quyền vấn đáp, team nào vấn đáp đúng sẽ tiến hành khen một tràng pháo tay.+ Câu hỏi dành cho ba đội:- Các con vừa nghe cô nói mẩu chuyện gì?- Trong câu chuyện nhân ái đồ gia dụng nào?- Mặt trăng vẫn nói gì cùng với con gà trống? - Vừa rồi cô với những con chơi trò chơi cực kỳ vui, cô khen tất cả ba đội đã vấn đáp câu hỏi hết sức đúng.- tặng ngay cho mỗi nhóm một bức tranh: Trỡ ràng gà trống, tma lanh đêm hôm, tranh mãnh buổi ngày. Yêu cầu từng nhóm mở tranh ảnh của chính bản thân mình và đố team chúng ta câu hỏi về nội dung tranh ảnh bản thân được cô tặng.+ Tranh con kê trống: Vào mỗi buổi sáng sớm ai đó đã điện thoại tư vấn khía cạnh trời thức dậy? - Cho tphải chăng làm cồn tác con kê call phương diện ttách dậy+ Tnhóc con ban ngày: Mặt trời xuất hiện thêm thì sẽ là thời gian nào?+ Ttinh quái ban đêm: Mặt trăng xuất hiện thêm vào thời gian nào?- Khi đi tìm kiếm mũ của mình làm việc bên dưới khía cạnh đất thì chúng ta con gà trống không về trời nữa cơ mà nghỉ ngơi đó luôn. Và từng buổi sớm kê trống gáy vang “Ò ó o o..o..o” để điện thoại tư vấn mặt ttách dậy, thời điểm chính là ban ngày- Vì đã nhận được ra được hành động sai của bản thân cùng cảm thấy khôn xiết hổ ngươi nên lúc Mặt ttránh......Mặt trăng tỏa rất nhiều tia sáng sủa dịu dàng êm ả yếu đuối ớt dịp đó Điện thoại tư vấn là tối.- Qua câu chuyện này những con học tập được đức tính gì làm việc bạn Mặt trời?- Giáo dục trẻ: Cô ý muốn rằng qua câu chuyện này các con sẽ biết yêu thương tmùi hương đoàn kết giúp đỡ quý khách hàng bè và những người bao phủ mình khi gặp khó khăn uống nhé !- Các nhỏ có muốn đề cập mẩu truyện này cùng cô không?- Trước cô với những con nhắc truyện thì cô cùng các nhỏ thuộc đi lại một bài xích hát mang lại vui nhé- Ttốt vận động theo nhạcHoạt đụng 2: Cô với trẻ thuộc nhắc chuyện- Hôm ni các nhỏ đã cùng cô mày mò về câu chuyện “ Sự tích ngày và đêm” rất xuất xắc, để giúp chúng mình nhớ câu chuyện lâu bền hơn cô cùng bọn chúng bản thân sẽ cùng nhắc cthị trấn, cô sẽ là người dẫn truyện, Lúc kể đến nhân vật nào thì các bé hãy nói thể hiện giọng của nhân vật đó nhé..- Các bé đã thuộc truyện chưa?- Về nhà chúng mình hãy kể lại truyện mang lại mọi người vào gia đình nghe nhé.* Cô Sẽ tặng cho các con một điều túng thiếu mật- Cô cho tphải chăng đếm từ 1 mang lại 5.- Cô nhắc truyện lần 3, sáng tạo bằng rối mang lại tthấp coi cùng ngheHoạt hễ 3: Kết thúc chuyển động học- Cho ttốt vận động theo bài hát “Gà trống thổi kèn”- Cô chấm dứt tiếng học- Tphải chăng nhắm đôi mắt đi ngủ- Đánh răng, rửa khía cạnh, đi ngủ.- Trẻ xúm xkhông nhiều xung quanh cô- Mặt trời - Gà trống- Mặt trăng- Sự tích ngày cùng đêm- Vâng ạ- Câu chuyện “ Sự tích ngày cùng đêm”- Tthấp lắng nghe- Sự tích ngày cùng đêm- Gà trống, khía cạnh trăng, mặt trời- Chúng mình đổi nón với áo cho nhau nhé!- Gà trống- Mặt ttách ơi! Mặt ttách ơi!-Ban ngày-Ban đêm- Ttốt lắng nghe.- Tphải chăng nêu ý kiến - Đoàn kết, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ anh em khi gặp khó khăn- Trẻ lắng nghe-Ttốt chuyên chở theo bài bác hát-Trẻ kể - Trẻ ngồi xúm xít cùng cô kể lại chuyện Rồi ạ - Ttốt đếm- Tthấp lắng nghe- Trẻ vận động